亚心护理学院

"不抛弃，不放弃"

讲述人：康爱梅，硕士，教授，硕士研究生导师，亚心护理学院院长。

    每学期，学院都要召开“不及格预警学生”座谈会。通过座谈我了解到19级三名学生在学习中存在的问题。我决定帮助他们，于是和学生约定每周一至周五晚6：00-8：00到我开设的“学习工作坊”学习，我则全程伴读，同时专业上给予答疑解惑。通过一学期的陪伴，这三位学生“不及格课程”补考均及格，2020-2021-1学期课程结业通过率为100%、100%、89%。“工作坊”的学习经历让三位同学找回了自信，在临床学习中表现优异，一位同学留在医院工作，一位同学进入高校就读本科，一位同学光荣入伍。
    育人路上，老师要坚持“不抛弃、不放弃”，也许老师付出的是一小步，对学生来说确实是意义深远的一大步。

 

"捧着一颗心来，不带半根草去"

 讲述人：徐静，中共党员，讲师，护理系主任。

  “捧着一颗心来，不带半根草去”，这是著名教育学家陶行知的名言，也是我从教以来的职业生涯座右铭。
    2022年，我转岗正式成为一名外科护理学教师。我怀着对教育的无比热忱和对学生的热爱投入教育教学工作中，也深得学生们的喜爱。
    没有爱就没有教育。 走上讲台后，我始终坚持一个信念——老师也应当尊重学生。每个学生都不一样，都有自己的思维习惯和学习方法，老师是他们的引路人，但不能把自己的意愿强加给学生，更不能打击、影响学生的学习热情。
    班里曾经有一个男生，总沉迷于玩游戏，我发现后就私下找他谈心，给予他更多的关注和鼓励，这个男生在之后的学习中积极参与，出色完成学习、实践等任务。我发现给予学生肯定，学生也从中发现自己的特长，不再沉迷游戏。
 “上善若水，师者德馨”，唯有坚持悉心耕耘，才能在学生们的一方心田结出一季又一季的丰厚果实。

 

"老师，我一定好好干"

讲述人：欧阳利芬，讲师，实验中心主任，康复2203班班主任。

    又到了毕业实习季,看着一批批的同学通过层层选拔进入心仪的医院实习，心里真替她们高兴。但是一个叫谢娜娜的同学找到我，她被武汉市中心医院选中但现在想回家乡的县城实习，我从职业规划、实习成效、就业前景等方面跟她分析，但她坚持自己的想法，甚至觉得老师的劝说是阻挠她的计划。
    后来她回到自己的家乡实习，我一直很惦记她，于是准备过来看看她，通过联系看的出来当初很抵触的丫头因为我的到访变得温暖。因为我不会开车，过来需要换乘几种交通工具，她会告知我最佳线路和提出过来接我，后来我们顺利在实习医院见面，许久未见我们聊了许多，她说后悔回来了，目前的实习医院没有就业的机会，当初应该听我的留在市三甲医院和同学们一起实习。我把当初自己实习的经历和职场进阶和她分享，劝她当下好好完成实习，有就业的信息我帮她留意推荐，同时告诉她在临床工作一定要做好自我防护。临别的时候，小丫头眼眶红红的说：“老师！我一定好好干！”

 

"曾经的自己"

讲述人：吴娟，中共党员，硕士，基础医学部专任教师，护理2001、2002班班主任。

    记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。
    不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。在工作之余，我会抽时间和学生谈心、交流，缩短师生之间的距离。记得有一次，有位学生与室友的人际关系出现问题时，这件事干扰到她的学习和生活，于是她在QQ上私信我，问我什么时间有空，想和我聊聊。后来我们约了个时间，和她谈了谈，在谈心的过程中，我把自己类似的亲身经历告诉了她，然后告诉她，我是如何去解决这个问题，与此同时，也提供了一些解决的途径，希望她能根据自身的情况去找到合适的方法。最后，她心里舒坦了些许。谈心完了之后，我也会持续关注她的这个事情，隔一段时间，问问她的处境，直到她把这个问题解决了。也有其他的学生私底下找我谈心，谈心的原因各不相同，但是大部分都是在我学生时期也碰到过，所以在一定程度上，都可以和他们感同身受，以及给他们提供一些比较有建设性的建议。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生比较信任我，喜欢我。
    在教学过程中，教师与学生是共同体，互相成就彼此，共同成长。

 

"老师与你们一起加油前进"

讲述人：裴露斯，硕士，护理系教师。护理2003、2004班班主任。

    2021年的冬天，学校组织了一次全国大学生挑战杯活动，给予了每一位学生参加的机会。作为班主任当我得知这个消息的时候，为了锻炼学生的综合能力，积极号召全班同学报名参加，最终有六位同学自愿参与挑战杯活动。为了帮助学生们得到积极的锻炼，我们组织了一次又一次的会议，甚至在大年三十当天，我和同学们还在就着挑战杯的事情，开会探讨下一步的计划。在整个过程中学生们学会了科研的入门，在一次又一次的提交文稿，以及一次又一次的开会提出建议指导，最终学生交上了一份满意的答卷。学生们告诉我，老师，我在这次活动中学到了很多课内学不到的知识，思考问题的思维模式完全打开了，综合能力得到了大大的提升,获益非浅,非常感谢老师的指导！