亚心护理学院

    2025年12月5日至7日，2025一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛“第二届临床护理操作技能（虚拟仿真）赛项决赛”在河南鹤壁职业技术学院隆重举行。本次大赛参赛院校涵盖了985、211本科院校以及众多中高职院校，经过激烈角逐，我校教师团队凭借扎实的专业功底和出色的教学能力，在教师组混合式教学设计赛项中荣获全国二等奖，充分展现了我校护理专业教师队伍的教学水平和创新实力。

    大赛聚焦临床护理前沿，本赛项不同于传统赛项，数字化与智能特色鲜明，赛项顶层设计科学、严谨，符合医学教育规律、符合国家数字化教育强国发展战略的要求和趋势，紧扣临床护理实践技能的核心要素与未来发展趋势。

    教师组混合式教学设计的决赛，采用严格的线上提交混合式教学设计和教学资源以及线下“说课+答辩”模式，全面考察教师的教学设计能力、专业实践水平与文化素养。决赛说课以及答辩环节要求教师在8分钟内清晰呈现课程设计思路，随后在5分钟内进行现场答辩，比赛内容既注重教师基本功的考察，又突出了职业素养、课程思政和信息化技术的应用。我校教师团队以《急危重症护理学》这门课程，围绕“如何将临床实践与教学有机结合、如何利用现代教育技术提升教学效果”关键问题展开设计，以“理-虚-实-练”为主题，围绕课程设计、教学实施、资源建设等方面进行了精彩的说课展示和答辩。经过激烈角逐，我校教师凭借出色的课程设计、扎实的教学实施、生动的课堂展示以及富有创意的数字化教学资源，赢得了评审专家的一致认可。最终我校教师团队优异成绩荣获教师组全国二等奖，同时学校获得“优秀组织奖”。

    自接到赛事通知以来，学院高度重视，组建了由护理专业骨干教师组成的专项指导团队。江念院长作为领队以及参赛教师，带领参赛的教师团队深入研读大赛规程，对照国际标准与临床规范，定制备赛方案。备赛期间，参赛教师团队，积极准备线上课程资源，反复推演优化说课流程，确保在赛场上展现最佳状态。
    此次获奖是我校“以赛促教、以赛促学、以赛促改”教育理念的生动实践。学校将以此次大赛为契机，持续深化教育教学改革，推动虚拟仿真技术在护理教育中的广泛应用，促进科技赋能教育高质量发展，为培养更多高素质的护理专业人才、推动职业教育数智化发展不懈努力。同时，学校将进一步加强与“一带一路”线国家的深度合作，推动护理专业职教出海，为培养具有国际视野的高素质护理人才、服务“一带一路”建设、提升中国国际影响力和话语权贡献职教力量。（何怡庆）